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南宁市第八期侗文公益讲座第二次课 授课内容

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发表于 2015-4-18 02:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
第八期侗文讲座第二次课


课件整理:吴平欢
主讲人:吴平欢
请尊重他人劳动成果,转载务必标明作者和出处,本人QQ:1752643918



授课时间:2015年4月17日周五 19:30——21:00
授课地点:广西民族大学文学院406教室

目录
1、温故第一次课的知识点:24个基本声母、简单韵母、舒声调
2、入声韵的学习:-b、-d、-g三类
3、侗语声调的高低音整理




一、入声韵的学习

    入声韵,发音跟前面学的韵母不同,主要是能够持续的时间不同。入声韵,往往发音相对比较短促。古代音韵学者认为,发这一类音时,音节后尾的动作吞入前面的那个元音,所以形象地称之为“入”。侗语可以形象地说为lebl,即“躲”。
    其实,入声韵是被当做一类韵母来看才这样叫的。如果从声调的角度来称呼,则叫入声,或叫促声(即短促的声音)。该叫“入声韵”,还是该叫“促声”,其实只是一个角度问题。
    学习入声韵的时候,要注意多听,多领悟。一直以汉语普通话为母语的同学,可能在领悟这一类音比较困难。普通话没有这个音,但我们可以去粤语听听这些入声怎么发。我们可以先看看粤语“一”、“六”、“七”、“八”、“十”怎么说。
“一” yaedl  
“六” logc
“七” caedl
“八” bads
“十”saebc
     我们把它们的韵母抽出来看,aed、og、ad、aeb等(现场读出声音),,在单元音a、e、o等后面,还有-b、-d、-g三个韵尾。凡带有-b、-d、-g这些韵尾的韵母,就叫做入声韵。从韵尾来分,侗语的入声韵有三类。下面我们逐一讲解。

1、-b韵尾:ab  aeb  eeb  eb  ib  ob  ud

    发-b韵尾的入声韵,要领是发完前面的元音后,留住b的发音动作,双唇闭合,但不要发出声音(维持发b的发音动作而已)。(7个韵母逐一发音一遍)
    举例:
abs游泳  aebl捉鼠器(还有gaebl、hgaebl两种读法)  eeb折;压(比如,用力将某直物压弯)  
     从实际发音来看,ab是长音,aeb是短音。在侗文设计当中,还把eeb当成长音,eb当成短音。长音和短音,加以不同调号区别。长音跟s、t、x调号,短音跟l、p、c调号。这样,aebl就可以写为abl,我们通过调号l来识别它是短音;而eebs就可以写为ebs,我们通过调号s来判断它是长音。
sibt接  例句:Yaoc bail sibt maoh. 我去接他。
nyob片刻   例句:Maoh eiv neip, eis nyaoh lail il nyobt. 他好动,没有一片刻能停下来。
subt逢    例句:Yaoc maenl nyungl nyaoh ul ail subt maoh.我昨天在街上逢到他。

2、-d韵尾:ad  aed  eed  ed  id  od  ud

    发-d韵尾的入声韵,要领是发完前面的元音后,留住d的发音动作,舌尖顶住上腭,但不要发出声音(维持发d的发音动作而已)。(7个韵母逐一发音一遍)
    举例:
ads割(草)(也有地方说gads或hgads)  daedl砍(柴)  砍柴daedl jedl
beeds八  xeedt都  jedl柴(也有说diedl)
    从实际发音来看,ad是长音,aed是短音。在侗文设计当中,还把eed当成长音,ed当成短音,加以不同调号区别。长音跟s、t、x调号,短音跟l、p、c调号。这样,aedl就可以写为adl,我们通过调号l来识别它是短音;而eeds就可以写为eds,我们通过调号s来判断它是长音。

lidx拆   lidx yanc拆房子   idx咬(也有说gidx、hgidx)
jods 发髻;骂    liodx收拢,把零散的东西卷到一起收起来  
sudt脱节;脱出,常指某事物从某个结构中脱出来
tudt煽动某人做坏事  例句:Tudt maoh bail liagc hgaiv hkeep.煽动他去偷别人的鸡。

3、-g韵尾:ag  aeg  eeg  eg  ig  og  ug

    发-g韵尾的入声韵,要领是发完前面的元音后,留住g的发音动作,但不要发出声音(维持发g的发音动作而已)。(7个韵母逐一发音一遍)
    举例:
ags厉害   lags骨头 lagx儿子  daegl断;胸膛    maegc墨;土    laegc勒住
beegs百  deegs敲  mieegs女子;少女  meegx脉    deic meegx把脉
eg,例词不多,但发音容易,我们打嗝的时候就发出这个声音
legc力量  jegc值得  
    从实际发音来看,ad是长音,aed是短音。在侗文设计当中,还把eed当成长音,ed当成短音,加以不同调号区别。长音跟s、t、x调号,短音跟l、p、c调号。这样,aegl就可以写为agl,我们通过调号l来识别它是短音;而eegs就可以写为egs,我们通过调号s来判断它是长音。

短音一般都不稳定,aeg通常在一些地方通常会变为eg,比如maegc会变读为megc,daegl会变为degl.

二、侗语声调的高低音整理

侗语的声调高低音分布非常规则。我们来这个表格:

        平        升        降
高音        第一调l、p        第三调s、t        第五调v、k
低音        第二调c        第四调x        第六调h

     我们发现,排列在单数的声调(1、3、5)都为高音,排列在偶数的声调(2、4、6)都为低音。
     第一调和第二调都是平,区别在于高度不同。
     第三调和第四调都是升,区别在于高度不同。
     第五调和第六调都是降调,区别在于高度不同。
     这个是遵循了侗语声调规律的理想格式。各地都是在这个格式基础上进行细微的变读。我们只需要领悟这个声调格式,也就能够理解家乡话为什么这样读,而他那里又是那样读。这样,方便我们学侗文。
      举例来说,第四调x是低音,是升声,理想化的第四调是14,但实际完整的发音是会先降再升,这是为了降低发音难度。所以,第四调应是214或314.
      在不同的地方,我们会发现,第四调,有的发31,有的发14,为什么? 不需要太多解释。我们去看看汉语第三调,“两”liang214.南方人都习惯发liang31,而北方人发音完整,通常会发liang 214. 意思是说,我们有的地方发31,有的地方发14,实际是发音不完整。当我们知道了完整发音,也就能够理解他们为什么有那样的读音变化。这对我们掌握声调有用(不会因为这边读31,那边读14,就归到不同声调去)。两边的人都能够领悟这个完整的读音。
       爸爸bux   妈妈neix
在一些地方读bu31 nei31,而在另一些地方读bu14 nei14,其实两者都是不完整的读音。完整的读音是bu214 nei214或者是bu314 nei314.

我们拿例词来对照这个表,读一下。

        平        升        降
高音        第一调l、p  bal鱼,pap灰色    第三调s、t  mas软, qat轻          第五调v、k   bav叶子,pak帕
低音        第二调c      bac耙                   第四调x       max马                          第六调h        bah糠

      我们来对比一下bal和bac,对比一下mas和max,对比一下bav和bah,能不能感受到高低音的区别?这样,六个声调你是不是就已经能够体会到一些了呢?
     现在,我们拿例句来记住声调:

Bail yanc bas laox aemv sangh. 去舅妈家背匠人。
Bail jenc eis wox jonv xaih. 上山不知回寨。

多说这两句话,寻找对声调的感觉。

      高低音的这部分知识,对我们理解下一节课要讲的“侗歌的声调平仄讲究”非常有帮助。所以,今天的课也是为了下一次做准备。下一次课,我们要讲怎样去赏析侗歌的韵律美,引导大家思考怎么样去创作新的侗歌。如果时间来得及,下次课我们也教唱一首歌。




本次公益讲座得到了广西民族大学文学院中国少数民族语言教研室、广西壮侗语言文化研究所、民族文化传承协会等团体及个人的大量支持。在此表示衷心感谢!


发表于 2015-4-18 07:23 | 显示全部楼层
老师很认真!很辛苦!不知参加学习的学生数量如何?学习态度怎么样?真正希望这样的活动在我们侗乡都能遍地开花、到处结果!
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 楼主| 发表于 2015-4-18 23:41 | 显示全部楼层
第一次课来了将近20位(实际报名的有37位,许多人因故不能参加)。第二次课来了不到10个人(三月三放假,很多人赶着回家)。
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